Autismo de alto funcionamiento

El autismo de alto funcionamiento no aparece en las clasificaciones médicas y, sin embargo, con frecuencia puede encontrar este término en varias fuentes. Se refiere a personas con trastornos del espectro autista que experimentan un rango menor de dificultades en la vida cotidiana que los pacientes con las formas más graves del espectro autista. cómo reconocer el autismo de alto funcionamiento y también verificar si el diagnóstico de este tipo de trastorno del espectro autista conduce a la distinción en la terapia del paciente.

Tabla de contenido

  • Autismo de alto funcionamiento: causas
  • Autismo de alto funcionamiento: síntomas
  • Terapia de autismo de alto funcionamiento.
  • El autismo de alto funcionamiento no aparece realmente en ninguna clasificación médica: es básicamente un término coloquial utilizado para determinar el grado de funcionamiento de las personas con trastornos del espectro autista.

    Las clasificaciones de autismo siguen y siguen experimentando un cambio dinámico. Del mismo modo que una de las clasificaciones de las enfermedades, la CIE-10, separa los tipos individuales de autismo, el DSM-V estadounidense combina varios problemas que pertenecen a este grupo y los define conjuntamente como trastornos del espectro autista (también se puede encontrar el término espectro autista).

    El autismo ha sido ampliamente discutido desde 1943; fue entonces cuando apareció el trabajo de Leo Kanner, que describe a los niños con autismo en la primera infancia.

    Junto con los años siguientes y la investigación realizada y las observaciones resultantes, aparecieron más y más términos relacionados con el autismo.

    Uno de los más interesantes fue el creado en 1981. Sus autores fueron Marian DeMyer, Joseph Hingtgen y Roger Jackson, y el término era autismo de alto funcionamiento (en resumen, HFA, derivado del nombre en inglés autismo de alto funcionamiento).

    Existe mucha controversia en torno al HFA: algunos investigadores sostienen que este problema es análogo al síndrome de Asperger y que es posible tratar estos dos términos como sinónimos. Y

    Sin embargo, otros especialistas todavía tienen la opinión de que el autismo de alto funcionamiento y el síndrome de Asperger son definitivamente problemas separados.

    Ambos tienen los argumentos correctos para apoyar sus creencias. Entonces, ¿quién tiene razón? Esto no se sabe.

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    Autismo de alto funcionamiento: causas

    Es absolutamente imposible responder a la pregunta de por qué un niño con trastornos del espectro autista tiene un alto nivel de funcionamiento, y el otro, que en teoría tiene trastornos de la misma categoría de diagnóstico, muestra un funcionamiento significativamente peor.

    Lo que influye en el comportamiento diario de un paciente con espectro autista es ahora tan poco claro como las causas del autismo.

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    Autismo de alto funcionamiento: síntomas

    En general, no existe una recopilación específica de características que caractericen a las personas con autismo de alto funcionamiento y que permitan determinar el trastorno de un paciente de esta manera.

    Las desviaciones encontradas en el caso de los trastornos del espectro autista en diferentes pacientes tienden a ser completamente diferentes: en algunos de ellos, el mayor problema son los trastornos del habla, mientras que en otros dominan las dificultades en las interacciones sociales.
    Sin embargo, el autismo de alto funcionamiento tiene algunas características. Uno de los más notables es el cociente de inteligencia de las personas con HFA; por lo general, es igual que las personas promedio que no tienen trastorno autista.

    A veces, incluso el coeficiente intelectual de los pacientes con autismo de alto funcionamiento es más alto que el promedio.

    Otra característica que caracteriza a las personas con autismo de alto funcionamiento es que el rango de síntomas de autismo que muestran es definitivamente menor que para los pacientes con bajos niveles de funcionamiento.

    Como ejemplo, el funcionamiento social se puede dar aquí. Los pacientes con HFA pueden, incluso muy bien, funcionar en su entorno familiar. También a menudo intentan interactuar con sus compañeros.

    Es cierto que a veces puede ser difícil para ellos adaptar su comportamiento a los comportamientos que muestran los niños sin trastornos autistas, aunque en el caso del autismo de alto funcionamiento, las dificultades en las relaciones sociales son definitivamente menos graves que en el caso de los tipos de autismo mucho más graves.

    En general, el término «alto rendimiento» se utiliza para describir el problema en cuestión. Sí, sí, en el caso de HFA, el paciente puede tener muchos trastornos, incluidos comportamiento estereotípico, la necesidad de mantener la rutina en la vida cotidiana o hablar específicamente.

    Sin embargo, el nivel de funcionamiento de un hombre así puede considerarse al menos relativamente bueno.

    En niños y adolescentes, las personas con autismo de alto funcionamiento pueden lograr buenos e incluso muy buenos resultados en la escuela.

    Más tarde, en la edad adulta, pueden vivir de forma independiente: trabajar y, a veces, incluso formar una familia.

    Es cierto que una persona con HFA puede tener dificultades para encontrar un trabajo que requiera una cooperación constante con otros miembros del equipo, pero en ciertos puestos, por ejemplo, como gerente o trabajando de una manera en la que la mayoría de las tareas se realizan individualmente, él o ella ya pueden lograr resultados extremadamente satisfactorios. Resultados

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    De hecho, la terapia de autismo de alto rendimiento no difiere de la implementada en pacientes con formas más graves de trastorno del espectro autista.

    La principal diferencia aquí es que las interacciones terapéuticas pueden enfocarse en resolver menos problemas: cuando el paciente exhibe principalmente un comportamiento inusual y su funcionamiento social puede describirse como bueno, entonces en la terapia debe enfocarse en enseñarle a controlar varios comportamientos.

    Brevemente, esto se puede resumir de esta manera: en el autismo de alto funcionamiento, parece necesario centrarse en las desviaciones específicas existentes en el paciente, en lugar de en la terapia integral.
    Fuentes:
    1. Psiquiatría de niños y adolescentes, editado por I. Namysłowska, ed. PZWL, Varsovia 2012
    2. Materiales de Autism Speaks, acceso en línea: https://www.autismspeaks.org
    3. Rynkiewicz A., Łucka I., Fryze M., Niñas de alto funcionamiento con autismo y síndrome de Asperger – causas de diagnóstico raro, informes de casos, Psychiatry 2012, volumen 9, No. 2, 43-52
    4. Szafrańska A., Estudiante con autismo de alto funcionamiento en la escuela – estudio de caso, acceso en línea: kn.pfron.org.pl/download/5/815/08 AnidaSzafranska.pdf

    Sobre el Autor
    Arco. Tomasz Nęcki
    Graduado de medicina en la Universidad de Ciencias Médicas de Poznan. Un admirador del mar polaco (la mayoría de las veces caminando por su orilla con auriculares en sus oídos), gatos y libros. Al trabajar con pacientes, se enfoca en escucharlos siempre y dedicarles todo el tiempo que necesiten.

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